Me gustaria empezar argumentando los tres temas de los cuales habla Ken Robison y son:
- La creatividad humana
- ¿Qué pasará en el futuro?
- La capacidad de innovación del niños.
comenta el caso de una niña de seis años , la cual estaba dibujando, el profesor le preguntó que qué estaba dibujando y ella le respondío que a dios , el profesor impresionado le dijo que si no ha visto a dios como lo va a dibujar y ella le contestó que pronto lo vería. hay podemos ver la creatividad que tienen los niños.
Ken Robison afirma que de pequeños no tenemos miedo a estar equivocados,el cual no pretende decir que estar equivocado es lo mismo que ser creativo.Y que si no estamos dispuestos a equivocarnos nunca saldremos con nada original . Estoy totalmente de acuerdo, ya que para aprender tenemos que cometer errores e intentar ser lo mas creativos posibles sin que nadie nos lo impida.pero desgraciadamente una vez que somos adultos la mayoría perdemos esa capacidad ya que si tenemos miedo a equivocarnos.
Hoy en día administramos sistemas nacionales de educación donde equivocarte es lo peor que puedes hacer , y el resultado es que estamos eliminando la creatividad con la educación.
Picasso argumentó que todos los niños nacen artistas , pero que el problema es seguir siendo artistas mientras crecemos.Robison piensa que la perdemos creciendo , mejor dicho somos educados para perderla.
No estoy de acuerdo con esto , pero Robison lleva toda la razon , ya que desde pequeños nos van quitando la creatividad que todo niño posee.
Todo sistema educativo del planeta tiene la misma jerarquía de materias.en la cima nos encontramos con matemáticas e idiomas,luego humanidades y por ultimo artes.Yo estoy de acuerdo con Robinson ya que pienso que todas las asignaturas tienen que ser igual de importantes y tienen que tener las mismas horas.Todas las asignaturas nos aportan conocimientos para ir desarrollándonos.
Para continuar ,el propósito de la educación pública en todo el mundo es producir profesores universitarios.Pero desde mi punto de vista no veo bien que a los niños les hagan pensar que no son creativos por el simple hecho de no valorarlos en su momento en lo que eran buenos.
También hoy en día podemos ver como personas con títulos trabajan en algo que no tiene nada que ver con lo que han estudiado._Hacen unos años eso no era así ,las personas que tenían un título tenían un trabajo ¿por qué esta pasando esto?.
Robison piensa que la única esperanza para el futuro es adoptar una nueva concepción de la ecología humana,donde reconstruyamos nuestra concepción de la riqueza de la capacidad humana.
para finalizar me gustaría argumentar que tenemos que saber utilizar el don de la imaginación y para eso la única forma de hacerlo es viviendo nuestras capacidades creativas como la riqueza que son y viendo a los hijos como la esperanza que son, nuestra tarea es educar su ser completo.para que se puedan enfrentar en un futuro
Para continuar ,el propósito de la educación pública en todo el mundo es producir profesores universitarios.Pero desde mi punto de vista no veo bien que a los niños les hagan pensar que no son creativos por el simple hecho de no valorarlos en su momento en lo que eran buenos.
También hoy en día podemos ver como personas con títulos trabajan en algo que no tiene nada que ver con lo que han estudiado._Hacen unos años eso no era así ,las personas que tenían un título tenían un trabajo ¿por qué esta pasando esto?.
Robison piensa que la única esperanza para el futuro es adoptar una nueva concepción de la ecología humana,donde reconstruyamos nuestra concepción de la riqueza de la capacidad humana.
para finalizar me gustaría argumentar que tenemos que saber utilizar el don de la imaginación y para eso la única forma de hacerlo es viviendo nuestras capacidades creativas como la riqueza que son y viendo a los hijos como la esperanza que son, nuestra tarea es educar su ser completo.para que se puedan enfrentar en un futuro
